Os alunos chegam na escola com uma bagagem de aprendizagens e curiosidades sobre o meio em que vivem. É comum vermos as crianças indagando tudo a toda hora.
Aproveitando estes conhecimentos pré-estabelicidos e formulados conforme suas experiências com o meio, devemos então desenvolver o PA de forma oportuna, o tema surgirá a partir da curiosidade dos alunos e interesse pelo assunto.Desta forma estaremos contemplendo também o trabalho em grupo, favorecendo a coletividade e cooperação.
Cabe a nós professores assumirmos o único papel de mediador, não mais o transmissor dos conhecimentos, interagindo quando necessário na construção das aprendizagens.Devemos desafia-los a pensar , a criar, a buscar as respostas para suas dúvidas.
Trabalhar com P.A é desafiador, tanto para o aluno, quanto para o professor, os alunos desenvolverão autonomia , cooperatividade, quanto ao professor, este deve saber desenvolver atividades que estimulem seus alunos a definir o que realmente querem aprender.
Esta metodologia exige também uma avaliação constante, desde a escolha do tema a ser pesquisado, o desenvolvimento, as trocas entre o grupo até o trabalho final.
A avaliação do processo do P.A é possível ocorrer quando disponibilizado na rede, este possibilita a realização de um trabalho interativo, socializado, com oportunidade de demonstrar todo o processo de construção , os professores poderão acompanhar todo o crescimento e desenvolvimento podendo interagir quando necessário.
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