Pedagogia Relacional
O professor construtivista acredita também que o aluno trás consigo uma herança biológica.
No entanto, não pode se exagerar nesta bagagem hereditária nem na importância do meio social.
O professor acredita que o aluno é capaz de aprender sempre, e além de ensinar precisa aprender o que o aluno já sabe. (Piaget)
Para Freire “... o professor além de ensinar, passa a aprender, e o aluno, além de aprender, passa a ensinar. Ai sim pode perceber uma troca mutua de aprendizagens, onde há construção e descobertas, novas respostas.
“Uma proposta pedagógica relacional visa a sugar o mundo do educando para dentro do mundo conceitual do educador.”
Em relação aos modelos pedagógicos e as epistemologias apresentadas, acredito que a educação deve ser baseada na construção do saber do individuo, valorizando seu conhecimento prévio, buscando aperfeiçoar o individuo como um cidadão crítico e capaz de interagir no meio em que vive.
“Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” Paulo Freire
Um comentário:
Oi, Carine!
Tudo bem?
Compartilho totalmente com o que trouxestes nessa postagem!
Que relação poderíamos estabelecer entre o que escrevestes, as citações de Piaget e Paulo Freire e a metodologia de projetos de aprendizagem?
Além dessa relação, poderias nos trazer um exemplo de prática pedagógica que leve o indivíduo "à construção do saber, valorizando seu conhecimento prévio, buscando aperfeiçoar o individuo como um cidadão crítico e capaz de interagir no meio em que vive", como afirmas?
Fica o desafio...
Beijo grande,
Profª Eliana Ventorini
Seminário Integrador - TC
Postar um comentário